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前不久，为了参加学校赛课，一位教师精心设计了一堂课，在邻班试上。上课前．他自以为这堂课设计新颖，环环相扣，层层深入，只要稍加点拨，效果一定会非常好。上课时，他笑容满面，声情并茂。开始，学生确实被吸引住了；可新鲜劲一过，课堂气氛就松散了，因为教学内容是学生早就学过的。他们有的看窗外，有的打哈欠，一副懒洋洋无精打采的样子。老师的