论文部分内容阅读
本文首先阐述了高等职业教育的发展走向及特点，并具体论述了高等职业教育发展所面临的问题，包括高等职业学校如何面对市场、参与市场竞争；应用转化现代科学技术的教学能力急需提高；如何进一步活化办学机制，选准办学模式；教育观念的改革还需要进一步加大；课程和教学内容的改革还需进一步深化等。
高等职业教育的发展走向及面临的问题
【摘 要】
：
本文首先阐述了高等职业教育的发展走向及特点，并具体论述了高等职业教育发展所面临的问题，包括高等职业学校如何面对市场、参与市场竞争；应用转化现代科学技术的教学能力急需提
【机 构】
：
焦作大学
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2006年26期
其他文献
培养大学生的自学能力是“两课”教学的重要内容和任务，也是提高高校“两课”教学实效的一个重要手段。进行思想教育，激发学习兴趣，优化教学内容，创新教学模式，完善考评机制是培养
学校习俗是影响新课程实施的重要因素,本文在理解学校习俗内涵的基础上,以鲁西北地区的茌平杜郎口中学和临清民族实验中学为例,具体分析两所学校在新课程实施中的学校习俗因
社会对高技能人才大量需求与高职院校培养的人才规格不能适应社会的需求已成为一大矛盾，制约着高职教育的发展。因此，专业教学改革早已箭在弦上不得不发，建工专业跟众多专业一样
惩罚教育是学校教育中不可或缺的辅助手段。学校惩罚教育应当坚持理性选择的基本原则，具体包括三个层次：一是从宏观上把握惩罚教育的内涵和外延，明确惩罚教育的范围和方向，也就是教育对象中哪些行为属于不良行为，需要借助于惩罚手段进行教育。二是从微观上把握具体实施惩罚教育过程中的智慧与策略，提高惩罚教育的效果，使惩罚教育发挥促进孩子身心健康成长的作用。三是建立在前两个层次基础上的，着力营造以校长为核心，以惩罚
文章以科学发展观为指导，提出了药学专业人才培养的研究思路——以素质教育、创新教育、实践能力培养为主线，从教育教学理念、教学模式、课程设置与建设、实验室建设与管理、创
为提高急救医学教学质量，培养学生实际操作能力和问题分析解决能力，文章在急救医学教学中引入了PBL方法，设计了一个基于PBL的急救医学教案，在此基础上对PBL的应用方法、实施要求
教育部新闻发言人王旭明在2月27日举行的新闻发布会上重申：“教育产业化”违背教育公益性原则，教育部从来都是反对教育产业化的。王旭明还援引教育部发展研究中心一些专家所撰
不久前，北大中文系教授孟二冬静静地离去了。从北大校园一直到他曾经支教的新疆石河子大学，得知这个噩耗的人无不悲伤落泪，更为教育界失去了一位好老师而遗憾，因为孟二冬教授去世
由北京市教育委员会主办的第三届北京国际教育博览会于7月21日至23日在北京国际展览中心举办。北京大学、香港中文大学、北京航空航天大学、北京语言大学、哈佛大学、斯坦福
教师的教，学校产生以来就存在，但我们似乎没有去细究一番：教的实践都是一样的吗？是否存在着不同类型的教的实践？回答是肯定的。教师教的实践到底有哪些类型？这里主要从三个视角进行