【摘 要】
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本文借助于计算机技术,将传统的工程地质类比方法作了扩展,称之为工程地质类比系统。根据地质体复杂多样的特点,提出了不追求概括出一般知识和它的应用,而是从每个个体的特征
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本文借助于计算机技术,将传统的工程地质类比方法作了扩展,称之为工程地质类比系统。根据地质体复杂多样的特点,提出了不追求概括出一般知识和它的应用,而是从每个个体的特征类比入手,把成功的经验、失利的教训应用到研究对象中去的模型及实现方法,它的应用能避免其它评价方法对条件的过于简化而产生的偏差,还能有助于发掘出隐含在地质体内还不被认识的有用信息,并加以利用。初步应用表明,该方法具有良好的适用性和发展前景。
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介绍了现代人才应具备的素质，分析了大学生找不到工作的原因，在此基础上提出四阶段教育法的理念。
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生产管理与营销管理是县供电企业最为重要的两项核心内容。县供电企业生产管理包括很多方面,笔者根据多年从事供电生产技术的实践经验,在本文中围绕县供电企业生产管理这一课
在素质教育不断走向深入、学生减负成为主流的今天，如何在有限的教学时间里，取得最大的教学效果就显得尤为重要。数学来源于生活，又服务于生活，它不是简单的以语言与文字叙述生活，而是以一种抽象的东西服务生活，比较枯燥，而且随着年级的不同，其抽象的程度也越来越高，学生在学习过程中常有畏难情绪，为此在数学教学中，如何激活课堂气氛，让学生在会乐轻松的学习氛围中获得数学知识成为每个教师需要解决的课题。 一、
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地理新课标不仅对地理知识和技能的教学提出了具体的、符合实际的要求，同时也对学习过程中学生能力和方法的培养，学生情感态度与价值观的形成提出了具体、可操作的目标。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，刘自己在职业中所作出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思是教师置身于整体的教育情景中，从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，深究教学活动中所涉及的教学策略、教学过程和教学反