切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于热再生技术的沥青混凝土路面铣刨工艺
基于热再生技术的沥青混凝土路面铣刨工艺
来源 :公路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:markoliu
【摘 要】
:
采用两种铣刨方案对沥青混凝土路面进行铣刨,对回收沥青混凝土路面材料(RAP)矿料级配、沥青含量、回收沥青性质进行对比研究.结果表明RAP矿料级配取决于铣刨机具,与铣刨方式
【作 者】
:
方杨
吴传海
【机 构】
:
广东华路交通科技有限公司
【出 处】
:
公路
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
道路工程
铣刨工艺
试验研究
沥青混凝土路面
热再生
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用两种铣刨方案对沥青混凝土路面进行铣刨,对回收沥青混凝土路面材料(RAP)矿料级配、沥青含量、回收沥青性质进行对比研究.结果表明RAP矿料级配取决于铣刨机具,与铣刨方式无关,普通沥青与改性沥青长期老化后性质趋于一致.对于使用7年左右的沥青混凝土路面,推荐采用全厚度铣刨.
其他文献
新课改下高中英语教学的现状与反思--以桂西南地区高中为例
课堂教学是一门艺术,反思问题是艺术中的艺术,它可以使从教者不断进步。我们只有善于发现问题、分析问题、总结经验,才能吸取教训、发扬优点、更新我们的教学技艺,推动中学英语课
期刊
新课改
高中英语
课堂教学
有效性
利用新教材培养初中学生的英语阅读预测能力
课标和改版后的初中牛津英语新教材在阅读课中都十分注重预测技能的培养。本文主要探索了如何利用新教材培养初中学生英语阅读的预测能力。
期刊
英语阅读
预测
途径
培养初中学生语文课前预习能力的探索
预学习是提高学生自觉能力的重要环节,是学生学习出发的地方,能为学生的学习打下基础。然而,当下学生预习还存在着对预习认知的不足、欠缺预习主动性以及预习效率差等问题。面对
期刊
初中学生
语文
课前预习
化学教学中实施探究性教学
实施探究性学习时,课堂上师生之间、生生之间不断交流,学生和教师互相接纳、互相理解、互相学习,教师少了一分威严,多了一分亲切、宽容;学生少了一分拘谨,多了一分自由、活泼,整个课
期刊
引发探究
实验探究
合作探究
实践探究
某原油储罐扩建工程中的土建部分设计
河南油田某稠油联合站扩建工程的主要内容是新建2座5 000 m3原油储罐。储罐采用天然地基、环墙式基础,基础高出地面0.5 m;建筑抗震设防类别为丙类;抗震设防烈度为6°,设计地
期刊
原油储罐
建筑设计
结构设计
基础
标定瞬时单位线法既有桥梁水害预报
以瞬时单位线法为基础,提出一种解决既有桥梁水害预报的水痕标定瞬时单位线法,利用历史水痕高程和对应的降雨量系列,完成瞬时单位线标定;将预报洪水雨量系列通过标定瞬时单位
期刊
水害预报
标定瞬时单位线
洪峰水位
洪峰滞时
水痕
flood forecast
calibration instantaneous unit hydrogra
济钢转炉钢渣在路面基层中的应用研究
检测济钢转炉钢渣的化学成分及物理、力学性质,分析其用于路面基层材料的可行性。分别以不同水泥掺量制备水泥稳定钢渣无侧限抗压强度试件,测定其7d、28d强度及浸水7d后的水
期刊
道路工程
水泥稳定钢渣
无侧限抗压强度
转炉钢渣
水稳定性
嵌挤密实型骨架结构配合比优化的探讨
嵌挤密实型骨架结构作为一种新型路面结构形式,正在被广泛应用于高等级路面各结构层中。以二灰稳定碎石基层为例,从构成嵌挤骨架集料的选择,嵌挤骨架结构的构成,嵌挤骨架的配
期刊
嵌挤密实型骨架结构
配合比优化
探讨
环境材料对高速公路绿化带土壤盐碱化的改良效应
融雪剂对消除公路冬季降雪作用重要,但造成路边绿化带土壤盐碱化,影响绿化植物生长,环境材料应用是解决此问题的重要途径。本研究采用田间小区方法,以未用融雪剂为对照,比较
期刊
融雪剂
环境材料
土壤盐碱化
微生物种群
桧柏
deicing salt
environmental materials
soil salinization
m
合江长江一桥拱肋C60高性能管内混凝土配合比设计
合江长江一桥为主跨530 m的中承式钢管混凝土桁架拱桥,拱肋管内混凝土设计为C60高性能自密实微膨胀混凝土,采用真空辅助泵送法施工.根据自密实混凝土配合比设计的方法和原理,
期刊
钢管混凝土
桁架拱桥
高性能混凝土
配合比设计
试验研究
与本文相关的学术论文