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由于当前语文教学中学习“三单”偏多、过细,学生学习效率受到制约.本文从学生的学习需要出发,开发“九宫”学习单这个便教利学的学习工具,将目标、任务、活动与结果整合在一张“九宫格”上,实现“学有目标、习有任务”“教有思路、学有地图”及“一格一得、得得相连”的实践变革.在此基础上,本文提出了相关的设计策略和使用要义,助力学生的学.