【摘 要】
：
教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。作为一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。我们应
【机 构】
：
江西省上饶市广丰区东阳乡管村学校 江西 上饶 334600
论文部分内容阅读
教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。作为一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
其他文献
时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想，培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样，肩负着提
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
1936年10月31日，被称为“火箭男孩组”的6名年轻学者在一次挣脱地球引力的尝试中差点让自己焚身。当时，他们聚集在美国加州圣加布里埃山脚下的一个冲沟里，测试一部以酒精为燃料的喷气发动机。他们想证明火箭发动机能够进入太空，而当时这种理念被认为荒唐可笑。在这次实验中，一根氧气管着火后猛烈摆动，喷发火焰——实验失败。 “火箭男孩组”的大胆尝试引起了空气动力学家卡门的注意。实际上，卡门在加州理工学院已
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在亚里士多德的《工具论》中认为,逻辑学不是理论知识,也不是实际知识,认识知识的工具,也就是说逻辑学是作为一种论证方法而存在,是一个检验知识和认识知识的工具.而费雷格的
贵州安顺屯堡妇女服饰传承600余年，在现代化飞速发展的今天，其在屯堡人们的生活和内心深处的地位仍然不可动摇，已经超越了服饰的范畴，不仅成为一种独特的艺术形态，也是屯堡特有的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。新一轮课程改革也要求我们“教会学生学习，培养学生自主能力”，所以当我们面对天真