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从小学阶段开始,读写训练就是语文教学的重中之重,到了高中阶段,学生已经有了一定的读写能力,但是读写训练仍然是教学的重点内容之一。在教学过程中训练学生的读写能力,教师要注重对教材的使用,做到以读促写,读写结合,让学生的读写能力得到显著地提高。
读写结合,让《祝福》闪烁时尚的光泽
【摘 要】
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从小学阶段开始,读写训练就是语文教学的重中之重,到了高中阶段,学生已经有了一定的读写能力,但是读写训练仍然是教学的重点内容之一。在教学过程中训练学生的读写能力,教师
【机 构】
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云南省富源县胜境中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2016年10期
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