【摘 要】
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摘要：初中生的心理还处于半成熟状态，具有爱玩的天性，如果教师在教学过程中充分考虑到这一点，尊重学生的天性，就能讓学生有轻松快乐的学习体验。在教学中，初中英语教师可以尝试运用快乐教学法，让学生在满足心理需求的同时增强学习自信心，提高英语学习效率。本文笔者根据多年的教学实践，谈谈如何进行初中英语快乐教学。 关键词：初中英语;快乐教学;师生关系 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号
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摘要：初中生的心理还处于半成熟状态，具有爱玩的天性，如果教师在教学过程中充分考虑到这一点，尊重学生的天性，就能讓学生有轻松快乐的学习体验。在教学中，初中英语教师可以尝试运用快乐教学法，让学生在满足心理需求的同时增强学习自信心，提高英语学习效率。本文笔者根据多年的教学实践，谈谈如何进行初中英语快乐教学。
关键词：初中英语;快乐教学;师生关系
中图分类号：G632.0
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