【摘 要】
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目的了解护理本科生生命意义感的现状并探讨其影响因素,为护理教育提供参考。方法采用生命意义感量表（PIL）中文修订版对181名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生生命意义
【机 构】
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武汉大学健康学院,湖北省妇幼保健院产科
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目的了解护理本科生生命意义感的现状并探讨其影响因素,为护理教育提供参考。方法采用生命意义感量表（PIL）中文修订版对181名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生生命意义感总体得分为（91.45±10.54）分;性别、年级、宗教信仰、家庭谈论气氛及近亲属患病情况会对其产生影响（P〈0.05）。结论护理本科生生命意义感总体水平较低,影响因素较多。护理教育工作者应加强护理本科生的生命教育,重视其影响因素,以提升护理本科生的生命意义感,引导其树立正确的生死观。
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