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数学学困生的形成原因分析;数学学困生消费道德形成的原因分析;对数学学困生消费观念的反思.
对民族区域中,初中数学学困生消费道德的思考与探究r——以关岭自治县第二中学为例
【摘 要】
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数学学困生的形成原因分析;数学学困生消费道德形成的原因分析;对数学学困生消费观念的反思.
【机 构】
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贵州省关岭自治县第二中学 贵州关岭 561300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年21期
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