【摘 要】
：
西北地区的大中城市留存着不少的传统回族聚居区，这些独具地域民族特色的传统回族聚居区正面临着分散化的危机，但对其发展演变的实证和量化研究较为薄弱．以西安鼓楼回族聚居区为
【出 处】
：
西安建筑科技大学学报(自然科学版)
论文部分内容阅读
西北地区的大中城市留存着不少的传统回族聚居区，这些独具地域民族特色的传统回族聚居区正面临着分散化的危机，但对其发展演变的实证和量化研究较为薄弱．以西安鼓楼回族聚居区为例，结合该聚居区1735年、1965年和2005年三个不同时期的地图，基于空间句法原理和GIS数据平台，从形态中心、街道体系和空间网络系统等要素着手剖析其动态演进的特征规律，并在实证研究的基础上对鼓楼回族聚居区的空间发展问题提出了探索性思考．
其他文献
<正> 珠心算以它独特的思维方式、计算技能及启智功能,开始逐渐在农村小学生根、发芽、开花。但目前,只“播种”没“收获”的学校也屡见不鲜,问题在哪里呢?我作了一些深入的
世界卫生组织认为，健康城市应具备以下五种特征，即以健康城市计划为基础，坚持全面健康理念和健康促进原则；良好的行动方案；监测、研究良好健康城市对城市与健康的影响；向结盟或有兴
翻开《中国当代数学家与数学英才辞典》，映入眼帘的是黑龙江省克山县财政局干部，中国算史研究者潘红丽事迹。（注：①海南出版杜１９９９年１０月版）
<正> 最近教育部发出通知,要求减轻中小学生的过重负担。各级教育行政部门、学校纷纷采取不同措施,开展减负工作。笔者认为开展珠心算教学是学生减负的有效途径。 一、学习的
一、介绍六个四阶连乘积幻方 １．一、二、三、四、四数和 四数连 乘积
<正> 珠心算是一门很强的动手、动脑学科,涉及各方面的学科知识,教学内容十分丰富。但对学生进行珠心算知识的传授主要是通过课堂教学这一主渠道来实施,因此如何提高课堂教学
<正> 在珠心算教学过程中,除了教师的讲解及算盘的演示外,卡片的应用非常广泛。教师在适当的时机,借助卡片对学生进行训练,往往会收到事半功倍的效果。下面谈谈笔者在珠心算
【正】 王文素的《算学宝鉴》全称《新集通证古今算学宝鉴》,是中国传统数学在明代中叶珠算取代筹算时期,以珠算盘为计算工具的一部代表性数学巨著。全书54卷,未刊印。现北京
【正】 中国珠算协会朱希安会长视察黑龙江珠算工作时,看到兰西县第六小学的学生能一目算两题,他高度赞扬说:“这是黑龙江(算法)的一绝”。朱会长言简意骇的评赞,为我们进一
我是在１９４９年１２月９日经吉林市劳动局介绍，考取吉林造纸厂统计员的。当年底，我在计划科做腾抄表报工作当中，见到计划股股长以及秦文纯、吴恩纶、张玉范、刘守谦、张延椿六位同志，他们都是