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一直以来，小学语文教育中一个公认的难点就是习作教学，也是小学生在语文学习中遇到的最大的障碍。多媒体的出现为传统的作文教学注入了新的活力，使写作教学如虎添翼、如鱼得水，给枯燥的作文教学带来了“春天”。活用多媒体来指导学生习作，能引发习作兴趣、丰富习作素材、调动习作积极性，为学生自主写作提供了更为广阔的空间。本文就从创设说写情境、活跃说写思维、拓宽说写思路三方面来谈谈多媒体在习作教学中发挥的作用。