面向计算思维的中学程序设计课程教学r——以中学信息技术课程Python程序教学为例

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在党的十九大会议中明确指出了新的教育方针:要将落实立德树人为根本任务,重点发展素质教育,保证教育的公平性,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人.对于传统的中学信息技术课程教学活动而言,在实际展开的过程中往往教学模式较为单一,很难使得学生的学习主动性得到有效激发.发展计算思维与现阶段中学教学理念较为吻合,本文尝试以Python为例,对计算思维中程序设计课程教学情况进行了分析.
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