论文部分内容阅读
实习阶段是护生走上临床实践的第一步，是理论联系实际、护理技能进一步提高和形成护理专业态度的过程，更是确立人生信念、强化职业道德、适应护士角色、获得全面发展的社会化的关键时期。对学生的职业发展是一段非常重要的经历。三级指导法是指对不同的实习阶段、不同的实习内容选择全指导、半指导、零指导的方法，让学生掌握全面的基础和专科护理技能，提高护生职业能力和创造性思维能力，培养创新型护理人才。同时也激发临床带教老师不断学习和进一步深造，提高吸取知识的热情，达到双赢的目的。