【摘 要】
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<正>随着技术的发展,翻转课堂、微课、M00c等新型教学方式日益登上了大学的讲堂,如何评价这些教育技术的应用,值得思考。一般来说,评价需要考虑三个问题:一是用什么指标评价;
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<正>随着技术的发展,翻转课堂、微课、M00c等新型教学方式日益登上了大学的讲堂,如何评价这些教育技术的应用,值得思考。一般来说,评价需要考虑三个问题:一是用什么指标评价;二是以什么方式进行评价;三是以什么指导思想进行评价。三个问题中,评价指标是最外显、最直观的,也是最能反映评价者功力的。如果评价指标设定不恰当,往往预示着评价难以成功。比如,仅仅是以成绩等为指标,取得的数据也许只可以查看学
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