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目的调查大学生学习时间管理策略的应用特点。方法采用自编的《大学生学习时间管理策略问卷》对1048名大学生进行了调查，用频数统计和方差分析等进行数据分析。结果大学生运用学习时间管理策略的总体水平处于中等以上，被试总体在时间计划维度上得分偏低；文科大学生在学习时间管理策略的得分上低于理工科大学生；大学生的时间管理策略应用随年级的升高有一定的下降趋势；男大学生在规律性维度上得分显著低于女大学生。结论大学生学习时间管理策略运用的总体情况较好，但在时间计划性方面表现较差；文科生、高年级学生、男生的时间管理状况亟需我