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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。从心理学的角度讲,兴趣可以处进入积极主动的开展活动。为了让枯燥的英语学习有趣味,富于吸引力,教师可以发动学生把一些课文做成彩色图片,让学生首先获得感性材料,课上再借助图片,用简单的语言,伴着手势、表情讲解。为了把这种趣味教学法延续到课外,教师也可以组织学生举行周末英语晚会。会前,把自己编的短剧发给学生,让学生根据剧怀情准备服装、道具、背台词。其实,会前的准备过程就是同学们的学习过程,会上的热烈气氛,感染着每一位同学。