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<正>小学语文教材大多文质兼美,篇篇优秀,字字珠玑,是学生学习语言、发展思维的很好范例。课堂教学中,依据文本的语言特点、学生的实际情况设计仿写训练,是促使语言由积
小学语文教学中的仿写训练
【摘 要】
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<正>小学语文教材大多文质兼美,篇篇优秀,字字珠玑,是学生学习语言、发展思维的很好范例。课堂教学中,依据文本的语言特点、学生的实际情况设计仿写训练,是促使语言由积
【机 构】
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江苏省常熟市练塘中心小学,
【出 处】
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新语文学习(教师版)
【发表日期】
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2010年02期
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