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有效的美术课堂示范可扩大示范教学的群体,形成以教师为主、学生参与和师生合作三种方式,在多元化、多主体、多形式的示范中培养学生的实践创新能力,提高学生的审美愉悦感。
课堂聚精彩 示范展风格——小学美术课堂示范教学的策略解析
【摘 要】
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有效的美术课堂示范可扩大示范教学的群体,形成以教师为主、学生参与和师生合作三种方式,在多元化、多主体、多形式的示范中培养学生的实践创新能力,提高学生的审美愉悦感。
【机 构】
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苏州工业园区东沙湖学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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