建构论证模型:思辨性文本阅读教学新路径--以时评类文本的阅读为例

来源 :教学月刊:中学版(语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kollisjordan
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思辨性阅读旨在发展学生实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非。指导学生建构“前提—结论”模型、链式模型、AIEL模型、图尔敏论证模型,可以帮助他们实现对思辨性文本的全面观察与理性思考。
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