【摘 要】
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高中阶段是培养学生审美能力的重要阶段,因而在众多高中科目中,包含了音乐鉴赏课程.虽然高中音乐鉴赏教学对于学生提升审美鉴赏能力非常有益,但是对于部分学生而言,仍然不能
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区横岗高级中学 广东深圳 518000
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高中阶段是培养学生审美能力的重要阶段,因而在众多高中科目中,包含了音乐鉴赏课程.虽然高中音乐鉴赏教学对于学生提升审美鉴赏能力非常有益,但是对于部分学生而言,仍然不能引起其足够的重视.在如此背景下,高中音乐鉴赏教学教师应探究该课程教学的新模式,促使学生正视音乐鉴赏课程.从课堂实践中分析,对话式教学模式是当下主要应用的一种教学模式,该教学模式的效果还有待了解.本文就以对话式教学为基础,探讨对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用方式.
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