【摘 要】
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影响小学生解答应用题的心理因素及对策□江苏省海门师范附属小学顾卫兵一、认知过程中的缺陷小学生认知过程中的缺陷,主要表现在审题时观察不仔细,感知笼统,容易忽略细节,不善于
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影响小学生解答应用题的心理因素及对策□江苏省海门师范附属小学顾卫兵一、认知过程中的缺陷小学生认知过程中的缺陷,主要表现在审题时观察不仔细,感知笼统,容易忽略细节,不善于检查自己的思维过程,因而发生感知失真现象。如将题中相似字词混淆,漏看了题中的关键字...
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