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目前我校汉语口语教学存在很多问题，改革已势在必行。本文通过分析我校汉语口语教学的现状，阐明引入建构主义理论的理由，并从改善教学现状出发，设计了建构主义理论指导下的口语教学模式。
建构主义理论下民族学生汉语口语教学模式——以和田师范专科学校为例
【摘 要】
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目前我校汉语口语教学存在很多问题，改革已势在必行。本文通过分析我校汉语口语教学的现状，阐明引入建构主义理论的理由，并从改善教学现状出发，设计了建构主义理论指导下的口语教
【机 构】
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和田师范专科学校
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2013年1期
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