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"读后续写"是结合阅读进行写作练习的一种方法,对汉语二语学习者使用名量词有一定的影响。实验证明:"读后续写"练习将语言模仿与内容创新有机结合,促使绝大多数的被试提高了名量词的使用频率和使用类型,启动二语学习者自觉地大量运用名量词,这些表明"读后续写"练习所带来的一个明显的促学促用成果。
“读后续写”练习对汉语名量词促学促用效果研究
【摘 要】
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"读后续写"是结合阅读进行写作练习的一种方法,对汉语二语学习者使用名量词有一定的影响。实验证明:"读后续写"练习将语言模仿与内容创新有机结合,促使绝大多数的被试提高了
【机 构】
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广东外语外贸大学留学生教育院
【出 处】
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广东外语外贸大学学报
【发表日期】
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2015年06期
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