【摘 要】
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学前教育阶段是幼儿学习知识的启蒙阶段,同时也是培养幼儿各方面能力的重要阶段,这一阶段的幼儿年龄较小,不具备认知的能力,而若不加以引导则会影响他们今后的发展,不利于他们的身心健康成长。对此,文章就德育教育在学前教育教学中的渗透展开探讨,以期能促进幼儿的全面发展,让幼儿形成正确的三观,进而成为社会需求的人才。
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学前教育阶段是幼儿学习知识的启蒙阶段,同时也是培养幼儿各方面能力的重要阶段,这一阶段的幼儿年龄较小,不具备认知的能力,而若不加以引导则会影响他们今后的发展,不利于他们的身心健康成长。对此,文章就德育教育在学前教育教学中的渗透展开探讨,以期能促进幼儿的全面发展,让幼儿形成正确的三观,进而成为社会需求的人才。
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