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托马斯·库恩(Thomas S.kuhn)在《科学革命的结构》中,通过对科学历史的发展进行考察,提出了“范式”这一概念(有时也译作“规范”、“典范”),它指一门学科既定的,已经成为信仰的、常识的价值体系与技术方式。这些“范式”不仅为科学家、学者与技术人员解决学科中具体的疑难问题,同时,也培养了一整套学科特定的思维方法与观念系统。但是,这一“范式”会经常遭遇到挑战。当常规范式无法解决许多新问题,处于不断增长的危机状态时,对范式的破坏,对常规科学的反对及建构新的“范式”便成为必要,这就导致“科学革命