【摘 要】
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体育课程对于中学学生身体素质、心理素质、道德素养的培养和塑造具有非常重要作用,“健康第一”教育理念的贯彻落实使得广大教育工作者对体育教育发展保持了高度重视。中学
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体育课程对于中学学生身体素质、心理素质、道德素养的培养和塑造具有非常重要作用,“健康第一”教育理念的贯彻落实使得广大教育工作者对体育教育发展保持了高度重视。中学体育教育既要让学生们掌握健康知识与运动技能,又要发展学生们的健康意识、运动兴趣及体育习惯,持续推动终身体育的实现与发展。中学阶段学生的学业压力、成长烦恼、情感波动日益凸显,体育教育成为学生们自我突破的重要出口,体育游戏的选择与运用重点关注体育教育的趣味性,实现教学形式、教学内容、教学效果及教学价值的全面统一。此次研究从“寓教于乐”视角入手,剖析中西
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2018年大阪直美获得美网公开赛冠军，成为亚洲夺得单打的大满贯得主之后，2019年在澳网公开赛上夺冠的同时成为了历史上第一位亚洲登顶单打世界第一的选手，同年10月，在中国网球公开赛的决赛中，以2比1在落后一盘的情况下反败为胜夺得了此次中国网球公开赛的女单冠军。 在网球比赛中，技战术运用是决定这个运动员水平以及取胜的重要原因，通过比赛去观察总结分析运动员在比赛过程中具体技战术的运用情况，对于技术的
1 新的考核内容 首先，集中课题组成员即各项目的球类老师学习、讨论培养方案，提高各项目球类教师对考核标准在具体教学实践中所起到的作用认识，统一思想、理念，制定内容详尽、方式明确、理念清晰的考核评价，统一考核评价的评定、考核评价的方法、考核评价成绩的比例分配、考核内容。其次，在羽毛球专项训练课上进行考核改革试验。最后，课题组成员即各项目的球类老师组成考评员，对羽毛球专项训练课学生进行考核评价。本课
1 高职院校中足球教学中存在的问题 1.1 高职院校没有足够重视足球教学的发展 在实际的高职院校体育教学中，相对于学校的文化课程来说，体育课程的师资力量及重视程度的相差是特别大的。学校和很多老师都不够重视足球体育运动的重要性，这也在一定程度上变相的向学生说明体育教学没有什么实质性的作用，从而使学生们面对体育项目会产生消极的态度，就算足球体育能够锻炼身体，培养团结互助、锲而不舍的精神，但是所有人
排球和羽毛球同属于隔网对抗性运动项目，这两项运动在很多技术（本文以右手为例）环节之间存在着相似之处，本文利用有关运动技能的迁移理论，探索发现排球和羽毛球之间的正迁移规律现象，对羽毛球和排球中存在的迁移现象进行相关研究，为我们以后的教学实践提供理论基础，从而提高学习效率。 1 关于运动技能迁移理论 1.1 运动技能迁移的概念 运动技能迁移是指已学会的或已掌握的运动技能对于新学技能或新学技术的影
随着素质教育的不断深入，技工院校的教育教学也有了更高的要求，体育是增强学生身体素质的重要科学之一，在体育教学的过程中，教师也采用适合的拓展训练，让学生能够掌握更多的体育技能，并强化学生的心理素质，彰显出体育学习的趣味性。本文分析了拓展训练的概述，提出了拓展训练在技工院校体育教学中应用的策略。 在以往的体育教学中，很多教师对拓展训练的应用比较缺乏，教学的方式也比较枯燥，学生在有限的体育学习中难以激
信息化已经成为现代化教学发展的重要特征，对于高校的体育教学而言，实现课程教学和信息技术的高效整合，是创新、推动体育课程发展的基础内容，对于提升体育的教学成果具有重要实践意义。本文将针对高校体育课程，简要阐述几种将信息技术有效运用于教学实践的整合策略。 1 引言 将信息技术整合于高校的体育教学中，有效颠覆了传统化的教学模式，不仅能够提高体育课程的教学效率，更能够实现学生的多元化与个性化发展，做好
随着现代教育的发展，素质教育深入人心，人们开始追求德、智、体、美、劳全面发展，体育教育逐渐受到人们的重视。小学体育教育与专业训练存在一定差异，这种教育的主要教学目标为实践性、趣味性，培养其的相关技能和相关知识。 随着人们物质生活越来越好，多数学生对电子产品产生了依赖感，而电子游戏成为阻碍学生出门运动的最大障碍。相关教师可以以此作为基础探索与教学内容有关的知识，激发学生对运动知识的兴趣，在體育课堂
现代社会对健康的概念有了全新的诠释，不仅仅是躯体没有任何的疾病，还需要具备心理的健康和良好的社会道德。当代大学生培养的核心诉求就是心理健康和道德水平的提升。瑜伽练习者除了在健美塑性，动作优美等肢体上有所要求，还需要练习者洁身自好，修身养性，所以大学生在学习瑜伽的过程中能够缓解心理压力，形成健全的人格，最终实现综合素质能力的提升。 1 瑜伽教育对高校人才培养的作用 1.1 学习瑜伽能够提升高校学
1 前言 网球运动近年来发展火热，高校因此也迎来了学习网球运动的热潮。然而大多学生都为初学者，掌握网球击球节奏是学习网球运动的重要组成部分，然而当前的网球教学手段却缺乏对击球节奏的具体阐述，因此，研究运用文献资料法，简要的对网球教学中节奏击球的概念、分类以及评价标准进行相关梳理，以期为之后将节奏击球合理运用到教学中提供经验与理论参考。 2 网球击球节奏 2.1 节奏 “节奏”的说法最早出自
小学体育教学是促进小学生身心健康发育，快乐成长的重要手段之一，通过良好有益的体育课堂教学活动，不仅能够提升学生获取知识技能的能力，同时还对帮助小学生德智体美劳全面发展有着重要的意义。然而，当下的小学体育课堂教学还存在着许多不足之处，例如教学方式过于传统、课堂氛围不够活跃、教学方法缺少科学性等，只有通过不断地创新优化才能使体育课堂教学更具有效性。 1 小学体育课堂教学的弊端 目前，我国小学体育课