【摘 要】
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人只是一棵芦苇,是自然界最脆弱的,但却是一棵会思考的芦苇。有个孩子走路时跌跌撞撞,总是摔跤。我觉得奇怪,走近一看,原来他的鞋带松了,长长地拖在地上,没走几步便踩着鞋带
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人只是一棵芦苇,是自然界最脆弱的,但却是一棵会思考的芦苇。有个孩子走路时跌跌撞撞,总是摔跤。我觉得奇怪,走近一看,原来他的鞋带松了,长长地拖在地上,没走几步便踩着鞋带了,当然容易摔跤。我帮他系好鞋带,孩子欢快地一路小跑离开了,再没有摔跤。其实,人生也是如此啊。生活的“鞋带”松了的时候,我们便会磕磕绊绊,
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【摘 要】本文以当前小学德育管理的现状为分析基础，在切实讨论德育要求下我国小学德育管理中所存在的问题后，尝試立足现代化教学和核心素养教学的要求，着手于小学德育管理创新的思路构建。 【关键词】德育教育;小学德育管理;创新 教育改革的日渐深入，小学德育管理工作逐步成为核心素养教学的重要构成部分，按照具体化和系统化的工程特性，从理论和实践双方面进行小学德育管理的层次化和多元化推进。德育管理作为现代小
随着教育体制改革的不断深化，素质教育以及教育改革过程中出现的各种问题一直受到社会各界认识的高度关注。但是决定教育水平高低的关键因素，还是教师自身的专业素养。由于长期以来，受到“应试教育”的影响，部分学校在选拔教师人才的时候，最为关注的依然是教师授课水平的考核，对于教师素养的把关却并不严格。而很多教师从事教师这份职业，也仅是为了谋生，并没有深刻体会到“为人师表”的深刻内涵，并没有意识到教师的专业素养
音乐对人的发展影响是非常全面的，音乐教学在推动学生各方面提高的过程中有它独特的作用，学校音乐教育的实施是培养人才的重要手段之一，增强学校音乐的教育，不仅能够培养学生的审美观，还能提高学生的各种能力。音乐教学是为了把音乐具有的丰富艺术资源投入教学领域当中提高学生各方面的素质，这是教育工作者在人才培养的过程当中最重要的一方面，学校音乐教育的实施是培养人才的重要手段之一，增强学校音乐的教育，不仅能够培养
多年来，南开一幼把“追求卓越”作为幼儿园文化基点，达成“唯有追求卓越，方能造就事业发展的辉煌”的思想共识，坚持“挚爱关怀，卓越发展”的办园理念，追求幼儿成长的卓越、教师成功
10月14日午后,天高气爽。肇东九中大礼堂内,全校师生济济一堂,座无虚席,连过道上都挤满了人,真可谓“水泄不通”了。市第四中学部分语文教师,也闻讯赶来听讲。在长时间的掌声
让每一朵花盛开,让每一颗星闪亮,让每一个学生成才。天津市滨海新区塘沽第一中学建校70多年来,一直秉承“自主教育、主动发展”的办学理念,把课堂交给学生,把活动交给学生,把
【摘 要】培养学生综合的语文素养是当前小学语文教学中最重要的目标之一，而阅读能力作为语文素养的重要组成部分，自然也成为教学中的重要培养目标，同时这也是教学中的难点内容。简单来说，阅读素养主要就是指一种从文字或图片等视觉材料中获取有效信息的能力。 【关键词】小学;语文阅读;教学策略 阅读是学生发展思维，认识世界，并最终获得审美体验的一种活动，所以有效的阅读对于学生的情操陶冶以及自我修养的提升具有
目的观察全氟化碳（PFC）对脂多糖（LPS）诱导肺微血管内皮细胞（pulmonary microvascular endothelial cells，PMVEC）表达细胞间黏附分子-1（intercellul aradhesion molecule-1，ICAM-1）的影
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出：“单元是承载主题意义的基本单位，单元教学目标是总体目标的有机组成部分。”有专家认为，“在整个高中英语课程体系中，单元教学承载了完整的课程六要素，承载着学科核心素养培养的具体而有所侧重的目标任务。认真规划和设计单元教学目标，具有重要意义。”这一表述强调了课堂教学的重要性，明确了课堂阵地的不动摇。只有学生切实掌握英语知识，并积极开始思考。如：开始观察校园双
摘要：成果导向教育代表了职业教育改革的主流方向。本文介绍了成果导向单元教学设计的结构与主要项目的撰写，介绍了成果导向的教学设计所遵循的反向设计原则，重点探讨了教学目标、课后作业与教学后记等单元教学设计所涉及的关键问题。 关键词：成果导向；单元教学；反向设计 一、成果导向理念下的教学设计 成果导向教育（OBE）是一种以学生的学习成果（Learning outcomes）为导向的教育理念，认为教