【摘 要】
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创新能力是国家、组织及个人长足发展的关键力量,如何培养创新人才是当前教育发展的重要议题。设计作为一种创造力活动,是实现创新的重要途径和有效方式。文章基于设计与创新
【机 构】
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首都师范大学教育学院,北京师范大学智慧学习研究院
【基金项目】
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广西壮族自治区科技计划项目“‘互联网+’教育服务业创新设计方法体系构建与应用”(项目编号:桂科AB18126068)
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创新能力是国家、组织及个人长足发展的关键力量,如何培养创新人才是当前教育发展的重要议题。设计作为一种创造力活动,是实现创新的重要途径和有效方式。文章基于设计与创新的相互依存关系,分析了设计及设计教育在促进创新人才的知识、思维与人格方面发展的价值与意义,以此论证了设计教育发展的必然性。在此基础上,梳理了设计教育由家庭师徒传承的教育形态发展到知识网络时代以创新为目标的设计素养教育形态,提出了不同教育阶段创新人才培养的途径,高等教育阶段一方面可开设专门的设计相关课程,另一方面可将设计与其他学科课程融合,以设计思
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