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运用文献资料法对台湾海峡两岸的课程等进行研究。结论认为：两岸课程文件的类型不同，健康和体育的关系也不同；课程改革都高度关注健康议题；课程文件均采用划分学习领域、设立阶段的模式构建；课程文件的布局谋篇有所不同，需要相互借鉴。两岸体育课程改革在整体上具有趋同性。
海峡两岸体育健康课程标准比较研究
【摘 要】
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运用文献资料法对台湾海峡两岸的课程等进行研究。结论认为：两岸课程文件的类型不同，健康和体育的关系也不同；课程改革都高度关注健康议题；课程文件均采用划分学习领域、设立阶段
【机 构】
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广东药学院体育部
【出 处】
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体育文化导刊
【发表日期】
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2015年6期
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