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环境是重要的教育资源,对幼儿的发展起着潜移默化的作用。如何创设适于幼儿学习和发展的环境,是幼儿园教学管理的一个重要方面。笔者以幼儿园环境改造为例,从情感认同,转变教师对环境创设工作的消极情绪;协调指导,创设促进幼儿学习与发展的环境;多形式研讨,促进环境的可持续发展三方面谈谈自己教学管理中的思考。