论文部分内容阅读
新的中学英语教学大纲要求中学英语教学应“培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。要让学生真正达到口头上用英语进行交际这一目的，就必须进行大量的听说训练，提高学生的听说能力，这既是贯彻语言交际功能的主要手段，也是发展其它英语技能（读、写）的前提条件。课堂教学是英语教学最直接，最简便的组织形式，是培养学生听说能力的主要阵地。课堂上教师要创设情景，利用一切可以运用的教学题材，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，采取灵活多样的教学方式，行之有效地培养学生的听说能力，逐步提高学生运用英语进行交际的能力