【摘 要】
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随着信息技术的发展,大数据技术有效地将静态的教育数据给予激活,推动教育产业快速进入大数据时代。也为信息技术课程教学改革的深化提供了有力的技术支持,成为未来教育的重
【基金项目】
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伊犁州2016-2018年度教育科研规划课题,课题名称:翻转课堂教学模式在中学信息技术课程中的行动研究(课题号:YLJYkt2016-132)
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随着信息技术的发展,大数据技术有效地将静态的教育数据给予激活,推动教育产业快速进入大数据时代。也为信息技术课程教学改革的深化提供了有力的技术支持,成为未来教育的重要发展趋势。通过数据挖掘和分析来改变传统教学模式、变革学生学习方式、完善评价标准,最终实现因材施教,促进学生的全面发展。本文研究中首先对大数据时代信息技术课程的特点进行分析,其次在实践的基础上提出大数据背景下信息技术课程的教学改革策略。
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