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"掌握学习"教学理论的核心是:教师只要提供最佳的教学并给予足够的学习时间和及时的矫正,大多数学生能取得良好的成绩。掌握学习中新的学生观以及在实施过程对学生合作精神的培养以及情感、心理的发展的观点在今天的新课程改革中有所体现,并有一定的借鉴意义。
新课改背景下掌握学习理论的体现
【摘 要】
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"掌握学习"教学理论的核心是:教师只要提供最佳的教学并给予足够的学习时间和及时的矫正,大多数学生能取得良好的成绩。掌握学习中新的学生观以及在实施过程对学生合作精神的
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2012年01期
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