【摘 要】
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本文笔者介绍了依据小学语文三、四年级的教材,精心巧妙地设计适合中年级小学生的写作水平的小练笔,让小练笔如春雨一样润物细无声地滋润孩子们写作这块心田,从而激发学生的
【机 构】
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金华市胜利小学,浙江金华,321000
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本文笔者介绍了依据小学语文三、四年级的教材,精心巧妙地设计适合中年级小学生的写作水平的小练笔,让小练笔如春雨一样润物细无声地滋润孩子们写作这块心田,从而激发学生的写作兴趣,不再让学生为没有合适的写作素材而绞尽脑汁,为学生展现五彩缤纷的素材百花园,提高学生的写作水平,,使学生的作文呈现出个性的魅力.从另一方面有效提高教师语文课堂效率.重点分为:模仿文本,练笔经典精彩处;充实文本,想象情节空白处;拥抱文本、写在情感交融处;超越文本,激活学生的潜能四个篇章阐述.
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