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我们的课改实验小组在探索中实践、在实践中反思、在反思中总结,基本形成了小组合作的课堂教学模式,逐步建立起由课外引向课堂、由课堂回归课外的具有学校特色的快乐学习文化.
享受学习的快乐 回归快乐的童年——巴福小学“快乐学习”文化建设的实践与思考
【摘 要】
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我们的课改实验小组在探索中实践、在实践中反思、在反思中总结,基本形成了小组合作的课堂教学模式,逐步建立起由课外引向课堂、由课堂回归课外的具有学校特色的快乐学习文化
【机 构】
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重庆市九龙坡区巴福镇小学,重庆九龙坡,400000
【出 处】
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课堂内外·教师版（中等教育）
【发表日期】
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2012年4期
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