【摘 要】
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高三时期,同学们对于生物学科的基本知识点已经学习完毕,主要是一个总结复习阶段。而翻转课堂作为一种新的课堂教学形式,正在逐渐被应用到生物教学领域。在新课改的背景下,高
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高三时期,同学们对于生物学科的基本知识点已经学习完毕,主要是一个总结复习阶段。而翻转课堂作为一种新的课堂教学形式,正在逐渐被应用到生物教学领域。在新课改的背景下,高中教师的教学观念和教学方法应该与时俱进,不断开拓创新,打破以往固守的以老师为主导的教学模式,将翻转课堂有效地应用到高三生物教学领域当中。通过这种方式,来激发同学们的学习热情,有效地巩固知识,从而获得良好的复习效果。
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