【摘 要】
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学校每年的年终总结会,是辞旧迎新的例会。依照惯例,校长唱主角,做长篇总结工作报告,几番成绩的肯定,几许未来的期望,已经成为学校管理的一种程式化的固有模式。学校是文化场
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学校每年的年终总结会,是辞旧迎新的例会。依照惯例,校长唱主角,做长篇总结工作报告,几番成绩的肯定,几许未来的期望,已经成为学校管理的一种程式化的固有模式。学校是文化场所,能否革新这一僵化的形式,借机再度点燃教师的工作激情?
The annual year-end summary of the school is a welcome meeting. In accordance with the usual practice, principals play the protagonist, do a lengthy summary of the work report, several achievements in the affirmation, a few expectations of the future, has become a stylized school management model. School is a cultural place, can reform this rigid form, took the opportunity to ignite the teacher’s passion again?
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