【摘 要】
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为了把口语交际落到实处,必须认真上好教材安排的“口语交际”,而精心设计又是前提。人教版六年级语文第二册第四单元的口语交际的内容是“辩论会”,笔者是这样设计的:第一步
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为了把口语交际落到实处,必须认真上好教材安排的“口语交际”,而精心设计又是前提。人教版六年级语文第二册第四单元的口语交际的内容是“辩论会”,笔者是这样设计的:第一步,激情引入。老师最近听说有同学私自商量要结伴出门旅游。据说李烨准备邀李涛等同学利用“五一”去张家界。一是想去看那里的风景名胜,二是想去看在那里打工的爸妈,大家说这样做行不行?“行!”“不行!”现有两种不同意见,究竟行还是不行?这节课我们就围绕小学生结伴出门旅游行不行进行辩论赛。
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