培养小学生创新精神的途径和方法

来源 :赤峰教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aqgcsw2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 江泽民总书记说过:"教育是知识创新、传播和应用的重要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。"笔者经过多年的学习,并在教学实践中不断探索,觉得培养小学生创新精神的途径和方法可以从以下人手。一、为学生营造宽松的课堂氛围培养学生的创新精神,师生在人格上应是完全平等的,学生是教育活动中与教师志同道合的参与者,所以,教师必须尊重学生,热爱学生,建立民主平等的师生关系,创设和谐融洽的课堂氛围。民主、和谐的课堂氛围有助于学生创新意识的培养。教师真诚的微笑能给学生一种安全、轻松、愉快、享受感,让学生进入无拘无束的状态。当学生进入自主、自在、自觉的精神状态时,就会引发想象力,激活思维,诱发创造力,有时会进入顿悟状态。可以说,只有当儿童在课堂上真正是自由而充分地发展时,创新意识才有可能产生,课堂上才会出现一些脱口而出的精彩的语言。在民主和谐的课堂气氛中,学生会以热烈而饱满的热情投入到学习中去,他们创造的思维也就由此打开了,培养学生的创新精神也就有了条件和基础。
其他文献
<正>【教学内容】人教版五年级下册第七组"习作七"。【导学目标】1.能从一个人的举手投足、音容笑貌之中,发现其特点。2.学习并运用描写人物的方法(刻画人物的语言、动作、神
<正>山西医科大学第二医院(山西医科大学第二临床医学院、山西红十字医院)创建于1919年,是山西省医疗卫生事业的发源地,迄今已有90余年的历史。医院是一所集医疗、教学、科研
本文采用文献资料法、逻辑分析法,回顾陶行知学校体育思想的研究,试图说明陶行知学校体育思想的由来、特征和发展。当前,在体育与健康课程改革实践中,陶行知的学校体育思想仍
指出了当前教学中小组合作学习存在的问题,并针对于此提出解决问题的措施.
<正>伴随着历史的脚步,新疆维吾尔自治区人民医院已走过80年的风雨历程。作为新疆临床医学诊疗中心,历经几代医务人员的艰苦创业、无私奉献,医院构建起医疗设备高端精良、专
气排球运动经过二十多年的发展,规则也已初具规模.每次规则的修改无不对比赛的竞技性、健身性、观赏性及该运动的发展与普及起导向性的作用.采用文献资料和调查访问等方法,对
通过查阅相关文献分析归纳,深度访谈法收集医疗领域各方对于医疗纠纷和医疗事故技术鉴定的观点,同时搜集武汉市2004—2007年418例典型医疗事故技术鉴定案例进行统计分析研究,
<正>【教学内容】北师大版数学第十册第三单元。【教学过程】一、故事导入师:同学们,老师今天给大家带来一个故事,与大家分享。课件出示故事《巧妙应答》学生看着大屏幕欣赏