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教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高,而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础,文章详细介绍了脚本撰写的思路、内容及注意事项,以供其他护理教育者借鉴。
教师标准化患者教学脚本的撰写
【摘 要】
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教师标准化患者教学法可促进学生护理技能操作、病情观察分析、临床实践运用和沟通交流等综合能力的提高,而教学脚本是教师标准化患者教学法实施的基础,文章详细介绍了脚本撰
【机 构】
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宁波卫生职业技术学院,浙江省宁波市第二医院
【出 处】
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护士进修杂志
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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浙江省教育科学研究课题项目（编号：2017SCG121）
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