论文部分内容阅读
初中阶段的学生正是身心成长、人格塑造的关键时期.在这一时期通过德育教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,对其今后的学习、生活及发展有着重要的意义.学生的道德品质作为一种综合性素养,只凭借单纯的课堂讲解是很难取得良好教学效果的.因此,这就需要教师应通过多元化的教学方法,对学生进行全方位、多角度的德育教育,为其今后的发展奠定基础.