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目的:无痛人流术患者应用多维度健康教育的影响分析.方法:选取95例行无痛人流术患者,采用奇偶数分组法分为对照组(常规健康教育)和观察组(多维度健康教育),比较两组干预前后自我效能及负性情绪.结果:干预后观察组自我效能评分高于对照组,且观察组焦虑、抑郁评分低于对照组P<0.05.结论:无痛人流术患者应用多维度健康教育可改善其负性情绪,提高患者的自我效能,值得临床借鉴.