经验与记忆的重新编码——伦敦泡泡剧院的社区口述史戏剧实践

来源 :文艺理论与批评 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linlin1688
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
欧美社区戏剧产生于20世纪60—70年代,有着不同于主流或传统戏剧的创作模式、审美机制和文化政治功能。《黑鸟》和《广岛之后》是伦敦泡泡剧院近年制作的两部大型社区戏剧作品,充分体现了社区戏剧的独有特征。它们基于口述史和社区调研,其创作过程则赋予参与民众高度的自主性。这两部作品从社区民众的生活经验出发探究历史,不仅活化了在地民众的历史记忆,而且穿越各种意识形态和宏大叙事的迷雾,拓展了全新的另类历史叙事空间。
其他文献
通过西北冰洋楚科奇边缘地区4个柱状沉积物组成的岩芯断面,分析MIS5以来粗颗粒(>250μm)冰筏碎屑(IRD)的岩矿组成,确定西北冰洋不同时期IRD的来源和搬运模式,进而重建MIS5以来欧亚冰盖和北美冰盖的消长以及北冰洋海盆中表层洋流的演化历史。研究结果显示MIS5.5和MIS5.1期间,波弗特环流的影响范围大于MIS1期,而在MIS5.4~5.2期间,波弗特环流的影响范围小于现代; MIS4期
近些年来,随着我国信息化发展时代的到来,推动着计算机网络信息技术的高速发展,在此社会发展大背景下,电子商务经营和发展模式被广泛地应用于各大企业运营过程中。电子商务网络交易平台,作为现代化经济发展形式下的全新交易模式,以现代化建设为核心,互联网技术为手段,推动着企业经济的高效发展。因此,对于现如今的社会企业来说,如何借助科学方式,利用好企业现有的条件和资源,来积极开展相应的电子商务战略发展活动,并在
基于对中国第七次北极考察在西北冰洋获得的ARC7-LIC岩芯上部1 m(加拿大海盆近阿尔法脊一侧)自MIS 8期(约300 ka)以来的粘土矿物和全样Sr-Nd-Pb同位素的分析,判断北冰洋中心沉积物源的变化及其所反映的冰盖和表层洋流的演化。结果显示:在MIS8、MIS5.4、MIS5.1、MIS3期中期冰筏事件以及末次冰消期,北美劳伦冰盖生长规模较大,研究区域的沉积被北美物源主导;相对地,MIS
苏拉威西岛位于印度尼西亚群岛的中心,在其北部分布大量砂金矿。通过对Boul县砂金源区的矿体规模、矿化特征、成矿类型和剥蚀淋滤程度调查,结合河谷砂金现场淘洗和试生产情况,认为砂金主要富集于河流中游地区,其次为上游地区,具体可归结为富集于河流拐弯处凸岸的"胃口袋"阶地、河流由窄变宽或两条河流汇合呈"Y"型的外侧以及河床坡度由陡变缓地区。该区砂金矿具有"金源丰富","成矿时代新"、"离矿源近"、"成矿过
更新世以来,北极冰盖的发育对北冰洋环流和沉积环境产生了重大影响,进而深刻地影响了全球气候演变。文章通过定量分析西北冰洋位于阿尔法脊的ARC4-BN10岩芯(240 cm,约330 ka,MIS9~1)和马卡洛夫海盆的ARC5-ICE6岩芯(426 cm,约500 ka,MIS13~1)中冰筏碎屑的含量及其岩矿组成,揭示MIS13以来北极冰盖及西北冰洋表层洋流的演化历史;现代环境中二者分别受波弗特环
随着地下水在人类生活和生产中扮演越来越重要的角色,其硝酸盐的污染治理已经刻不容缓。反硝化反应是硝酸盐主要的降解过程,利用异养反硝化方法可以有效地脱除水体中的硝酸盐,提高污染物处理的经济效益。直接或间接影响反硝化速率的因素有很多,其中由于地下水介质具有特有的非均质性,水力渗透系数在很小的研究区域内可以变化几个数量级,较其它同样具有空间变异性的参数而言,其能带来的影响更为显著。本研究进行了一系列二维砂
本文对韩国电影《寄生虫》中实物符号的"隐喻"功能进行分析,首先对实物符号的"隐喻"功能表达进行概述,接着对《寄生虫》中实物符号"隐喻"功能的形成进行简要分析,最后对《寄生虫》中实物符号"隐喻"功能的映射进行例证。
随着城市化和农业的发展,抗生素作为新型的有机污染物在环境中频繁地被检测出,越来越多的受到人们的关注。地下水作为饮用水源,其抗生素的污染问题严重危害着人类健康。本文从影响抗生素在土壤地下水中的迁移规律的物理化学因素和现有模型方法等方面进行了综述。相关研究结果对地下水抗生素污染的防控和修复有一定的指导意义。
针对在离岸价(free on board, FOB)交付模式下进口LNG的船舶资源配置问题,基于LNG贸易中资源池的概念,从买方角度出发,以年运输成本最小为目标,分别建立了采用期租方式租船运输的传统贸易模式和资源池组合运输模式下的LNG海上运输航线配船模型;以我国某LNG进口企业签订的LNG购销协议为例,验证了这两种模型的合理性,并得到了最优的进口LNG航线配船运输计划。研究结果表明:资源池组合运
影响课堂教学效果的因素有很多,其中教学设计决定课堂质量,任何一节课都可以从不同角度,采用不同方法来设计教学,课堂中整体的进程和效果与教学设计的质量有很大关系,但教学设计又受制于教学目标.本人作为名师工作室的一员,开了一节"圆的一般方程"的公开课,这节课其他成员已经上过或者正准备上,大家对这一节课内容理解比较深刻,探讨这
期刊