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某天晚上,刚吃过饭,歇息片刻后,我打开电脑准备写点儿东西。此刻,原本在一旁搭积木的儿子赶紧凑了过来,直接将小手伸向鼠标。见此,我立即说道:“贝贝,不要动,爸爸正在工作呢!”说完,我以为他会停下来,而他并未收手,反而大声地说道:“我也在工作呢!”基于一个幼教工作者的敏感,我瞬间怔住了。
在日常的家庭生活与亲子交往中,向孩子大声地说“不要乱动”的情况是极其常见的,我们“天真”地以为这样就可以“制止”孩子的某些行为。可是,我们忘了他不是机器,是有自己的情感和喜好,有自己的判断和主见的一个活生生的人,一个你深爱着他,他也深爱着你的孩子。
我常常问自己:我们试图去理解过孩子的行为吗?我们思考过那些指令不奏效的原因吗?我们反思过我们说出的某些话可能已经伤了孩子的心吗?如果我们能了解孩子行为背后的原因——好奇、模仿、探索以及打断家长以求陪伴等等,如果我们能以对待初恋的敏感和细心,去反思自己对待孩子的行为方式,主动地在行为上做出改变,才有可能真正增进亲子间的信任和情感,并在此基础上促进孩子的健康成长与发展。
要想实现上述理想,作为家长的我们,首先得清醒明确地向“不要乱动”说不!
在日常的家庭生活与亲子交往中,向孩子大声地说“不要乱动”的情况是极其常见的,我们“天真”地以为这样就可以“制止”孩子的某些行为。可是,我们忘了他不是机器,是有自己的情感和喜好,有自己的判断和主见的一个活生生的人,一个你深爱着他,他也深爱着你的孩子。
我常常问自己:我们试图去理解过孩子的行为吗?我们思考过那些指令不奏效的原因吗?我们反思过我们说出的某些话可能已经伤了孩子的心吗?如果我们能了解孩子行为背后的原因——好奇、模仿、探索以及打断家长以求陪伴等等,如果我们能以对待初恋的敏感和细心,去反思自己对待孩子的行为方式,主动地在行为上做出改变,才有可能真正增进亲子间的信任和情感,并在此基础上促进孩子的健康成长与发展。
要想实现上述理想,作为家长的我们,首先得清醒明确地向“不要乱动”说不!