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列方程解应用题教学,应遵循引导原则、关联原则、阶段原则,正确对待产生定向思维的应用题、缺乏解题突破口的应用题、出现多个未知数的应用题,培养学生的数学思维。
列方程解应用题教学探微
【摘 要】
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列方程解应用题教学,应遵循引导原则、关联原则、阶段原则,正确对待产生定向思维的应用题、缺乏解题突破口的应用题、出现多个未知数的应用题,培养学生的数学思维。
【机 构】
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江苏省新沂市实验学校,
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年25期
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