【摘 要】
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指导思想： 本课学习的主要内容是高中体育教材中的背越式跳高技术，辅教学内容是游戏方式的身体素质练习。背越式跳高技术是高中体育与健康田径类运动项目中的内容，学习背越式跳高对高中阶段的学生身心具有非常积极的影响。首先跳高运动对学生的身体协调、肌肉力量有很好的促进作用，有利于他们的生长发育；其次跳高运动是一项和自己比赛的运动，每一次起跳腾空过杆的过程就是一次克服自身心理障碍的过程。 背越式跳高对于高
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指导思想：
本课学习的主要内容是高中体育教材中的背越式跳高技术，辅教学内容是游戏方式的身体素质练习。背越式跳高技术是高中体育与健康田径类运动项目中的内容，学习背越式跳高对高中阶段的学生身心具有非常积极的影响。首先跳高运动对学生的身体协调、肌肉力量有很好的促进作用，有利于他们的生长发育；其次跳高运动是一项和自己比赛的运动，每一次起跳腾空过杆的过程就是一次克服自身心理障碍的过程。
背越式跳高对于高中生来说较难，学生对此项技术也比较陌生，背越式跳高对学生动作技术的规格和细节要求较苛刻，需要较多的练习才能逐步掌握。所以本课在教学的每个环节都进行背越式跳高的技术辅助体验与练习，让技术学习在教学的整个环节都得以体现。
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2011年11月10日,哈尔滨市阿城区继电中学的校园召开了“阿城区体育学科课程改革推进现场会”。这是课改以来在哈尔滨市阿城区开展的规模最大的一次全区体育课改现场会，其目的是进一步扎实推进阿城区体育学科的课程改革，全面落实国家体育工作精神。 现场会首先展示了三节别开生面的精彩体育课，阿城区双丰中心小学张恩丽老师的小学爬行教学课别有特色，阿城区八中董军威老师的初中武术健身拳教学课别具匠心，继电高中于
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2009年我刊对江苏省徐州市铜山区进行了深度采访和大篇幅专题报道，在之后的3年时间里，铜山上下团结一心、脚踏实地，用理念、行为、效益，兑现 “学生健康我的责任”这一诺言，把学校体育工作推上了又一个新的台阶。2010年教育部授予铜山“全国阳光体育先进县”的光荣称号；铜山区政府投资近2个亿，把全区所有义务教育阶段143所学校全部建成塑胶操场；在江苏省大一新生身体素质测试中，徐州市连续4年获得第一，而铜
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北京101中学分论坛讨论汇报 参加101中学分论坛的分别来自北京市、湖北省、江苏省、浙江省和海南省教研员及老师。论坛由人教社胡滨、江苏省教研员孟文砚和北京市海淀区兼职体育教研员王芳共同主持,人教社体育室耿培新主任和中国教育学会体育卫生分会宋尽贤理事长出席并参加了讨论。 与会代表一致认为:本次论坛让参与者有机会聆听教育部、学会领导以及专家的指示和观点,有机会了解、学习北京市海淀区各学校开展阳
“圆弧队形”指的是在体育课中学生以圆形或弧形为队形基础站位学练的队形。可包括：圆形、半圆形，月形、半月形，十字形等。 一、“圆弧队形”的教学实例及运用优势 1.球类课：在教学中，采用两个同心圆的站位，教师在圆心讲解示范，学生听讲面向圆心，练习时内环同学向后转，两人一组练习(图1)。 队形优势：站位宽松，伸缩自如；教师在圆心，便于讲解、巡回指导。 注意点：教师要多角度示范，以保证所有学生
2001年，伴随新课程标准的实施，学校体育课程从此由“大纲时代”进入“课标时代”。 新课标实施十年，尽管质疑不断，争议连连，但是，其适应新时期社会发展而提出的许多新的理念及其所倡导的改革，与以往多次的改革比较，有显著的创新和突破。改革十年，体育新课程标准无论在丰富课程理论上还是在引导学校体育改革实践上，都取得了令人瞩目的成绩。当下，课标修订即将启动，可以预见，在学校体育界的共同努力下，新课程一定
新一轮城市经济排位赛风起云涌。 以“人才争夺战”为标志，从2017年开始，城市经济竞争越来越明显地迈入以创新要素为核心的高维度竞争。在由高速增长转向高质量发展的宏观背景下，具有创新型裂变能力的产业，是城市跨越赶超的第一支撑力，这也是深圳、杭州、贵阳等城市之所以能够领跑，并且抢占先机占领制高点的重要原因。但产业发展要靠人才，从根本上说，人才是决定一座城市发展格局的第一资源。 从安徽周边城市经济的
合理情绪治疗是心理咨询中的一种常用方法，是本世纪50年代由埃利斯（A．ElliS）在美国创立的，是认知心理治疗中的一种疗法。认知性的家庭作业是合理情绪治疗常用的方法，而合理自我分析报告（RSA）就是认知性的家庭作业的一种形式。在体育教学中运用这种形式改变学生的不合理观念，建立合理的信念，提高学生的心理健康水平具有很好的效果。 合理情绪治疗的基本理论主要为ABC理论，在ABC理论中，A代表诱发事件