【摘 要】
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指导思想: 本课学习的主要内容是高中体育教材中的背越式跳高技术,辅教学内容是游戏方式的身体素质练习。背越式跳高技术是高中体育与健康田径类运动项目中的内容,学习背越式跳高对高中阶段的学生身心具有非常积极的影响。首先跳高运动对学生的身体协调、肌肉力量有很好的促进作用,有利于他们的生长发育;其次跳高运动是一项和自己比赛的运动,每一次起跳腾空过杆的过程就是一次克服自身心理障碍的过程。 背越式跳高对于高
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指导思想:
本课学习的主要内容是高中体育教材中的背越式跳高技术,辅教学内容是游戏方式的身体素质练习。背越式跳高技术是高中体育与健康田径类运动项目中的内容,学习背越式跳高对高中阶段的学生身心具有非常积极的影响。首先跳高运动对学生的身体协调、肌肉力量有很好的促进作用,有利于他们的生长发育;其次跳高运动是一项和自己比赛的运动,每一次起跳腾空过杆的过程就是一次克服自身心理障碍的过程。
背越式跳高对于高中生来说较难,学生对此项技术也比较陌生,背越式跳高对学生动作技术的规格和细节要求较苛刻,需要较多的练习才能逐步掌握。所以本课在教学的每个环节都进行背越式跳高的技术辅助体验与练习,让技术学习在教学的整个环节都得以体现。
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2009年我刊对江苏省徐州市铜山区进行了深度采访和大篇幅专题报道,在之后的3年时间里,铜山上下团结一心、脚踏实地,用理念、行为、效益,兑现 “学生健康我的责任”这一诺言,把学校体育工作推上了又一个新的台阶。2010年教育部授予铜山“全国阳光体育先进县”的光荣称号;铜山区政府投资近2个亿,把全区所有义务教育阶段143所学校全部建成塑胶操场;在江苏省大一新生身体素质测试中,徐州市连续4年获得第一,而铜
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北京101中学分论坛讨论汇报 参加101中学分论坛的分别来自北京市、湖北省、江苏省、浙江省和海南省教研员及老师。论坛由人教社胡滨、江苏省教研员孟文砚和北京市海淀区兼职体育教研员王芳共同主持,人教社体育室耿培新主任和中国教育学会体育卫生分会宋尽贤理事长出席并参加了讨论。 与会代表一致认为:本次论坛让参与者有机会聆听教育部、学会领导以及专家的指示和观点,有机会了解、学习北京市海淀区各学校开展阳
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