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随着中小学“双语”教学的迅速推进，继续实行民汉教学双轨制，不利于缩小少数民族学生在学习质量上与汉族学生的区别。新疆财经大学对少数民族学生各专业的培养计划进行修订，提出了构建民汉一体化教学改革的思路，使少数民族学生专业培养计划和汉族学生保持一致，以保证民汉培养口径的同一性。
依托“双语”教学 构建民汉一体化教学模式
【摘 要】
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随着中小学“双语”教学的迅速推进，继续实行民汉教学双轨制，不利于缩小少数民族学生在学习质量上与汉族学生的区别。新疆财经大学对少数民族学生各专业的培养计划进行修订，提出
【机 构】
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新疆财经大学
【出 处】
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语言与翻译
【发表日期】
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2010年1期
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