亚尔贝斯说：“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”蝉声中那南风吹来，校园里凤凰花又开。无限的离情充满心怀，心难舍师恩深如海——每每听到张明敏用中文演唱的《毕业生》时，我都会激动得热泪盈眶。
　　笔者在十多年前曾经背诵过著名作家刘再复的散文《开放在小河边的微笑》，至今还如饮醇醪，朵颐生香：
　　你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗？亲爱的老师。你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗？亲爱的老师。
　　那些欢乐的日子与那些阴沉的日子，给你留下白发了吗？那些呼啸的山林与寂静的山野，在你溢满青春的脸上，留下皱纹了吗？
　　你走出城市师范的大门，没有在繁华的街市里逗留，就踏进我们偏远的山庄。人们都说你是城市小姐，我的父老乡亲，喜欢好奇地看着你。
　　我故乡的山野是那么多沟坎，那么多泥泞。你在泥泞的小路上颠簸得那么久，把生命最美丽的部分，撒在我故乡的丘丘壑壑里。想起故乡秀丽的青山，想起故乡柔蓝的流水，就想起你，我亲爱的老师。
　　那时你才18岁，像我们的大姐姐。在多风多雨的季节里，放学时，你总是带着我们回家。你把裤腿卷得高高的，光着脚丫子，一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁的小河，那条在河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得，你背着我时，我看到浪花溅到你的脸上，雨水打湿你乌黑的头发。我悄悄地拂去你发辫上的小水珠，你知道吗？
　　我们在小河这边，你在小河那边。你向我们频频招手叮咛：路滑，慢点儿走，明早我来接你们。我们喊着和你告别。你的声音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方。我看到你微笑了，这开放在我故乡河边的微笑，这像我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，永远不会消失，在我的梦境中，在我的心坎里，总是那样甜蜜，总是那样和暖，总是那样神圣。
　　是呀，一名教师能让学生记住一辈子是多么幸福啊！我非常欣赏苏联电影《乡村女教师》中的瓦尔娃娜，她是多么文静而秀美，如一朵杜鹃花一样开放在学生心里。作为一名教师，就是要以一种平和的心态对待一切，以饱满的热情投入对孩子的教育，以积极的姿态尽己所能把自己的一切无私地奉献给学生。正如窦桂梅老师所说：“校长给你个什么荣誉，你高兴只是一阵子；而学生能够记着你，想着你，那可是高兴一辈子啊！”教师给学生的应该是温暖的阳光、柔和的细雨，应该是点燃激情的火花、开启智慧的钥匙，应该是化解干涸的清流、催开坚冰的暖风。
　　正如泰戈尔所说的那样：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是尊重的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心垂着绿荫的。”教师最需要坚持不懈的就是爱，要推开学生那扇尘封已久的心门，让所有的学生如向日葵那样尽情地享受和煦的阳光，尽情地绽放生命的绚烂！
　　我懂得，我虽不能承诺让每一个学生每一天都有刻骨铭心的体验记忆，但我要力求在教育中重塑一种“宁静而致远、慎思而明辨、情笃而超验、坚韧而洒脱、通达而圆融”的智慧境界。为此，提升生命力量，追求幸福快乐，关注生活细节，应该是我与学生矢志不渝的追求。
　　教育的美，是金盏菊花瓣上的蝴蝶颤动的双翼，是阳光上一滴水折射的万紫千红，是秋风中悠然飞舞的落叶，是暮日里怡然坠落的累累红柿。教师的幸福是用自己的心血和汗水换回的一枚枚果实，是用自己的真情和执著赢来的一片片温馨，是一份心静神怡的感觉。
　　有位哲人说得好：“人生最可怜的一件事，就是我们所有的人，都拖延着不去生活，老是梦想着天边一座玫瑰园，却偏偏不去欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰花。”如果园丁的使命就是培育鲜花，烛光天生就是为了光明歌唱，那一旦进入这芳菲烂漫、星光灿烂的园林，谁还有理由不倾情相许、心手相与？学生们一直用清脆脆的、金闪闪的年华簇拥着我、温暖着我。我常常沉醉在他们用朝阳的热情、五彩的梦幻编织成的文章中，遨游在他们的世界里。我愿做一朵歌唱的杜鹃花，用美丽和芬芳缀饰学生心灵的原野。◆（作者单位：江苏省泰州市朱庄中心小学）