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随着全球经济一体化进程的不断加快，英语作为一门语言工具，在我国经济建设与对外贸易中发挥着重要的作用。高职作为培养高素质技术型人才的高等院校，其英语教育的质量在不断提高。但还存在着过于重视学生考试成绩，忽视学生人文素养培养的问题。文中将结合高职院校学生的人文素养情况，分析高职英语教学中人文素养的培养问题，为提高我国高职英语人文素养的培育提供具有价值的策略。